Toulouse. Le combat d'une mère pour la mise en place d'un programme scolaire adapté à son fils dyslexique

Depuis 2020, Julie G. est dans l’attente d’une création d’un Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) pour son fils dyslexique, par le rectorat de l’académie de Toulouse. Une situation qui concerne de nombreux élèves…

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