Que vient faire le ministre de l’Éducation nationale en Aveyron durant les vacances ?

Après deux journées passées en Haute-Garonne et dans le Tarn-et-Garonne, le ministre de l’Éducation nationale Édouard Geffray poursuit son déplacement dans l’académie de Toulouse ce vendredi 24 juillet en Aveyron. Au programme : la visite de centres de loisirs, des activités de pleine nature et des rencontres avec les jeunes.

Le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, est en Aveyron ce vendredi 24 juillet pour la dernière étape d’un déplacement de trois jours dans l’académie de Toulouse. Cette visite est consacrée aux temps éducatifs de l’été et au rôle des centres de vacances dans l’accompagnement des enfants et des adolescents.

Après une première journée en Haute-Garonne, à Pointis-Inard, le 22 juillet, puis plusieurs visites dans le Tarn-et-Garonne le 23 juillet, le ministre terminera son déplacement à Najac puis à Laguiole.

Une journée entre nature, loisirs et patrimoine

• La journée a débuté à 9h15 à la base de pleine nature de Najac. Édouard Geffray assiste à plusieurs activités proposées aux jeunes avant de visiter, en fin de matinée, la forteresse royale de Najac.
• L’après-midi, le ministre se rendra à l’écocentre de loisirs de Laguiole. Il y rencontrera les équipes d’animation et participera aux activités organisées pour les enfants.
• Au fil de la journée, Édouard Geffray doit échanger avec les enfants et les équipes d’encadrement, tout en prenant part à plusieurs ateliers, parmi lesquels l’equifeel, le tir à l’arc, la pêche, le montage d’un bivouac, l’accrobranche et des balades en pleine nature.

Valoriser les séjours éducatifs de l’été

Ce déplacement vise à mettre en valeur « le rôle des centres de vacances, qui font de la pause estivale un moment de construction et non une simple parenthèse », selon le ministère de l’Éducation nationale.

Le ministère rappelle que ces structures permettent de prolonger, en dehors du cadre scolaire, les apprentissages liés au vivre-ensemble, à l’entraide, à la solidarité et à l’autonomie. Ces séjours donnent également aux jeunes l’occasion de pratiquer des activités de pleine nature et de découvrir le patrimoine local.